欢迎光临安徽省蚌埠市第十四中学网站!
当前位置:
素质教育
耕耘三尺讲台 守望满园花开——蚌埠第十四中学优秀教师宣传报道 第一期(七年级教师篇——马荣)
来源: | 作者:佚名 | 发布时间: 2024-06-12 | 748 次浏览 | 分享到:

弦歌不辍润桃李


砺教守心育栋梁


优秀教师系列宣传


    教师的职业平凡而伟大。一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。


    在蚌埠第十四中学这片教育沃上,涌现出一批师德高尚、业务精炼的优秀教师。他们笃志教育、甘为人梯,展示了静心教书、潜心育人的精神风貌,担当着为党育人、为国育才的光荣使命。


    这些优秀教师宛如红烛照亮学生,挥洒一腔热血,培育满园新绿,是全校教师学习的榜样。让我们来一睹他们的风采吧!

马荣,蚌埠第十四中学英语老师。曾荣获蚌埠市“优秀班主任”,高新区“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀指导教师”称号。


    获奖情况:


    2007年禹会区教坛新星评比一等奖;2007年《中学类语教学中听说训练模式研究》市级三等奖;2016-2017年 “一师一优课”活动市级二等奖;2019年度荣获区嘉奖;2023年度考核优秀。

教育心得

    我从事教育教学工作已经二十四年了,担任班主任工作十八年。我关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,在班级教育教学中成绩突出,一直在为成为一名优秀教师,优秀班主任而努力着。


    那么作为一名优秀教师首先要做到的是上好每一节课,特别是实施素质教育的今天,我深深体会到:上好一节课真是不容易,要考虑学生的智力因素和非智力因素,要传授科学知识,还要根据学情传授科学方法。如何做到以知识传授为载体,以培养能力和创新精神为目标,促进学生的个性发展和综合素质的提高,这是时代对教师的要求,也是时代赋予教师的责任。在这一认识的指导下,我对业务刻苦钻研,注重自身素质的再提高,广泛阅读教育教学报刊、杂志及专著,积极参加各级各类培训及专业进修,及时了解教改信息,转变教育教学观念。


    其次,作为一名教育工作者必须有强烈的责任心,在教育教学中,我始终以对学生负责作为原则,因为教书育人是教师的天职。在我的教学生活中,也曾遇到很多烦恼,有时工作累了,有事被学生气着了,我也想像朋友们劝我的那样,管他学不学,只要完成自己的任务就是了,反正那又不是自己的孩子。可是,这些都是嘴巴上说说而已,回过头来,我又投入了忙碌的工作之中,我想,这是一种责任在鞭策着我吧。


    再次作为班主任要做到以下几点:


1.要让爱撒满学生的心田。


    农村初中的班主任,工作琐细而繁重,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。繁重的工作虽然很累,但是我认识到:班主任工作责任重大,班级管理的好与坏影响孩子一生。有人说:有什么样的班主任就有什么样的学生,我认为的确如此。你细心学生也细心,你认真学生就会认真,你爱他们,他们也爱你。


2.要科学管理班级,创建先进班集体。


    在班级管理上,为了充分调动学生的积极性,建立一个学习氛围浓厚,充满活力的班级。我始终围绕班级“竞、进、净”开展工作。首先建立竞赛机制,班级学生无论在什么样规格的比赛中,只要夺得名次,除学校的奖励外,我个人都会拿出相应奖品奖给学生。这也极大调动学生参与活动的积极性和主动性,从而在活动中培养了他们的才干。每次学校举行大型活动总离不开我班同学担当主角。其次在班级设立进步之星,每月评选一次。我经常在班级说:“无论你原来怎样,只能代表历史,你只要现在进步了,你就成功了”。我把每次有进步的学生班级光荣栏中及时公布。这一举动极大调动了学生争先的积极性,班级初步形成人人争先的良好风气。班委会工作起来很有魄力,管理班级井然有序,每个学生都能主动地当主人,班级处处事事有人管,整个班级形成了一种积极上进的好风气。


3.积极配合学校工作,开展丰富多彩的学生活动,加强学生德育教育


    我积极组织学生参加学校举办的《学雷锋,做有道德的人》读书征文比赛和演讲比赛活动;组织开展“讲文明,树新风,改陋习”主题宣传教育活动;组织“文明学生”评选活动等等。在这些活动中,既锻炼了同学们的才能,培养了同学们的美好品德,又加强了班集体的凝聚力。


4.要做好学生的思想工作


    去年作为毕业班的班主任,我又深知责任重大。九年级,学生面对升学压力,思想波动大,同时又遇到疫情,每一个细节都会影响学生的成绩,只有付出更多的努力,才能得到学生的认可。组织开展了以“我的青春,我做主”“中考,我来了”“环境保护”“安全教育”等为主要内容的班会,寓教于乐,鼓励学生积极参与,既培养学生的自信心和勇于拼搏的精神又培育了学生基本的道德观念,取得了良好的效果。


5.综合治理,让后进生在和谐和赏识中得到教育


    在日常工作中,会面对各种各样的学生,其中有部分学生表现差,学习成绩差,即所谓的“差生”。面对差生,我认为,差生不成材可成人,首先采取综合治理,即调座位、结对子。让好与差相结合,让好生从思想上多影响带动他们。此外,我还有意识把班级事务交给他们。我始终相信:“差生”是“有待提高的学生”,是“后进生”,是能够转化的。 


    回顾过去,我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘,默默地奉献着,取得了较好的工作成效,受到了学生的爱戴,家长的好评,领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。” 

    一点星光纵然暗淡,群星荟萃,便是璀璨星河。相信在这些优秀教师的带领下,我校教师定能奋发向上、扬帆竞发!